post-title Jak uczyć i wychowywać dzieci dwujęzyczne

Jak uczyć i wychowywać dzieci dwujęzyczne

Jak uczyć i wychowywać dzieci dwujęzyczne

 Z NASZEGO PODWÓRKA 

Ostatni weekend kwietnia w Bratysławie stał pod znakiem edukacji, bowiem na zaproszenie konsul RP w RS Katarzyny Sołek do stolicy Słowacji przybyła pani Małgorzata Kamińska, wicedyrektor Ośrodka Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą ds. Polonijnego Centrum Nauczycielskiego – organizacji zarządzającej szkołami polskimi na całym świecie. W piątek poprowadziła ona specjalne szkolenie metodyczne dla nauczycieli polonijnych, a w sobotę warsztaty dla rodziców z zakresu wychowywania w dwujęzyczności.

 

Coś dla nauczycieli…

Piątkowe spotkanie, w którym uczestniczyli nauczyciele i inne osoby związane z procesem kształcenia polonijnego na Słowacji, w tym przedstawiciele Szkoły Polskiej przy Ambasadzie RP w Bratysławie oraz Klubu Małego Polaka, otworzył sam ambasador RP w RS Krzysztof Strzałka. Wyrażając wdzięczność za zgromadzenie w murach Ambasady ludzi poświęcających swój czas wychowywaniu młodego pokolenia, życzył obecnym owocnej pracy.

Przez następne dwie godziny w kameralnym gronie omawiano wyzwania stojące przed nauczycielami polonijnymi pracującymi na Słowacji, sposoby odpowiadania na współczesne potrzeby edukacyjne oraz kierunek, w którym powinny zmierzać polonijne placówki edukacyjne za granicą, by rozwijać się i stanowić realne wsparcie dla rodziców na drodze wychowania polonijnego ich dzieci. Kadra pedagogiczna opuszczała tego dnia ambasadę pełna inspiracji i motywacji do dalszej wytężonej pracy.

…i coś dla rodziców

Tymczasem sobotnie spotkanie, które odbyło się w Szkole Polskiej i było przeznaczone dla rodziców i opiekunów dzieci polonijnych, mimo rozpoczynającej się majówki, zgromadziło prawie dwudziestu słuchaczy. Temat dwujęzyczności i podtrzymywania polskich tradycji za granicą okazał się niezwykle elektryzujący.

Jak umiejętnie łączyć tak podobne języki, jak polski i słowacki? W jaki sposób rozmawiać z dzieckiem w domu, po polsku czy po słowacku? Co robić, gdy dziecko jest przekonane, że już wszystko umie i nie potrzebuje chodzić do polskiej szkoły?

Na te i inne pytania wytrwale odpowiadała pani Kamińska, dzieląc się z obecnymi swoją rozległą wiedzą i doświadczeniem w temacie wychowania dwujęzycznego. Obalała również najpopularniejsze mity związane z wielojęzycznością, m. in. ten, że nauka kolejnego języka opóźni rozwój dziecka.

Z wielką energią i niemałym poczuciem humoru edukowała rodziców na temat sensu wprowadzania dzieci do dwukulturowego świata oraz sposobów dbania o język słabszy, którym w naszych domach na Słowacji jest najczęściej właśnie język polski.

Po tak intensywnym spotkaniu nikt z obecnych nie mógł chyba narzekać, że spędził czas pierwszego majówkowego weekendu na nauce zamiast na odpoczynku. Dwujęzyczność polsko-słowacka paradoksalnie bywa większym wyzwaniem niż w przypadku języków dużo bardziej odległych od polskiego niż słowacki, jednak jest skarbem, w którego rozwinięcie i podtrzymanie warto włożyć trochę wysiłku.

Zdjęcia: Natalia Konicz-Hamada